От музыкального хаоса к музыкальной гармонии и обратно

А.Панов. Концепция образовательного проекта "От музыкального хаоса к музыкальной гармонии и обратно"

Сегодня практически каждый знает, какие клавиши нужно нажать и какие ноты можно написать, чтобы появилась музыка. Однако, не многие вспоминают, что ещё совсем недавно, нот было не 12, а всего только 7 или даже меньше, а ещё раньше никаких нот не было вообще. И совсем уж мало людей догадываются, что за существующий музыкальный строй мы должны благодарить музыкальный гений Иоганна Себастьяна Баха. Причём, делать это должны даже те, кто слышал Баха только на рингтоне мобильного телефона, и те, кто убеждены, что Бетховен - это имя собаки. Дети вырастают, и кому-то очень выгодно, чтобы они на всю жизнь оставались законченными невеждами. У нас с готовностью вводят в курс школьного обучения теории мракобесия, но почему-то не считают нужным давать детям хотя бы минимальные основы философии, научной этики и научной эстетики. Знать и хорошо понимать базовые принципы музыкального строя необходимо не только учащимся музыкальных училищ, но и рядовым школьникам из общеобразовательной школы.